爱眼，要全方位保护
爱眼，要全方位保护
杨金伟
2019年01月25日08:39 来源：健康报网
“把头轻轻放在托盘上，身子坐直，尽量不要眨眼，能不能看到一个红色的热气球？”在北京市东城区史家胡同小学，一位来自首都医科大学附属北京同仁医院的眼科专家，正引导一名二年级的学生进行电脑验光。1月23日，国家卫生健康委联合相关部门共同举办的“儿童青少年预防近视”主题宣传活动走进该小学。北京同仁医院组织人力、提供设备，为孩子们免费检测视力。
刘先生十分关注孩子的眼健康，特意请了假，陪着孩子早早来到学校检测视力。“因为我自己就戴眼镜，所以不希望孩子走我的老路。这次有专家坐镇，给孩子做个全方位的检查，我觉得特靠谱。”刘先生说，为了不让孩子近视，他们“平时在家也不敢放松”，不仅用护眼仪器矫正孩子的坐姿和读写姿势，还会督促孩子养成良好的用眼习惯。在学校，老师也会奖励用眼习惯好的学生，引导形成爱眼护眼的氛围。
活动现场另一侧，几位医务人员在桌上摆了不少趣味“玩具”。一名学生戴上一副模拟白内障的眼镜看画板，摇着头说：“看不清的感觉真是超级糟糕！”北京同仁医院验光中心主管技师王艳霞介绍，通过佩戴模拟青光眼、白内障、玻璃体混浊等眼病效果的眼镜，孩子们能切身感受到用眼不便，认识到保护眼睛的重要性。
记者注意到一个由红色小球和绿色轨道组合而成的“玩具”。在平板上画出弯曲轨道，佩戴红绿颜色“混搭”的眼镜后，通过晃动平板来控制红色小球沿着绿色轨道到达终点。轨道终点标有数值，数值越大代表轨道越窄，难度越大。王艳霞介绍，这一项目用来测试双眼发育是否均衡。如果长期单眼视或者交替视，不经常用的眼睛就会被抑制，双眼发育就会不均衡，导致眼位出现问题，很可能造成斜视。“有的孩子看书会头晕，上课时注意力不集中，虽然视力检查表现得很正常，但很可能存在视功能缺陷。所以，保护眼睛不只应关注视力，全方位保护才更科学。”
(责编：李轶群、杨迪)
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